El gorrión común Passer domesticus 
En los patios como modelo biológico de estudio

El gorrión común Passer domesticus es una de las especies más conocidas del planeta, esto se debe a que vive en zonas habitadas por el hombre y está adaptado al hábitat urbano.

El gorrión común es una especie troglodita que necesita de infraestructuras humanas (tejados, agujeros en paredes) y arbolado maduro con huecos para ubicar sus nidos, así como de zonas verdes para alimentarse. Parece ser que a lo largo y ancho de su distribución, la especie está dejando de ser común como muestran los estudios. De hecho, la población de gorrión común en los parques de la ciudad de Valencia entre los años 1998 y 2008, había descendido un 70%.

​

¿Qué buscamos con este proyecto?

Nuestro proyecto tiene como objetivo principal introducir a los alumnos a la ciencia, a la curiosidad para investigar, a observar los fenómenos naturales y a hacer hipótesis, pero sobre todo, a respetar cualquier forma de vida. Queremos contribuir con los datos recogidos a conocer más sobre la biología del gorrión común. Mediante la implicación activa de toda la comunidad educativa y la colaboración de agentes externos, queremos convertir este proyecto en un referente en temas de educación ambiental y conservación de especies.

¿Qué haremos en el proyecto?

1. Aplicaremos el método científico usando la técnica del anillamiento científico de pájaros, tomando datos biométricos y de condición.

2.  Crearemos una base de datos en Excel y manejaremos ciertas herramientas (creación de gráficos, tablas, aplicación de filtros). 

3. Haremos partícipe al alumnado para leer las anillas de color que se les coloca en las patas a los gorriones usando telescopios terrestres. 

4. Haremos ciencia ciudadana con la colaboración de los vecinos del entorno del colegio quienes recibirán una infografía del proyecto.

5. Daremos a conocer la problemática de la especie a las familias y ciudadanos de Oliva mediante la difusión de las actividades del proyecto en RRSS.

6. Crearemos cajas-nido de madera para aumentar la población reproductora en parques y en huertos ecológicos, y esto, además, nos permitirá estudiar su ciclo reproductor

7. Teatralizaremos la historia de un hombre que fabricaba cajas-nido para gorriones.

8. Pintaremos un mural en la pared del colegio de un macho y de una hembra de gorrión donde se vea claramente el dimorfismo sexual.

9. Intercambiaremos experiencias y reflexiones con otros centros escolares.

Este proyecto has sido posible gracias a la financiación de la Conselleria de Educación dentro del paquete de subvenciones para los Proyectos de Investigación e Innovación Educativa 2023-2025.